家長成長系列課程 (一至六) MP3

健康成長的要素 父母最有效的策略

父母最有效的工具 青少年成長任務 (x3)

跟孩子感應互通,攜手再踏親子路

第一至六期課程的粵語講座 (共66課)

 

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講師

黃達瑩醫生

黃達瑩醫生 (ICEEFT唯一粵語情緒取向治療培訓師)

Dr. Wong Tat Ying (ICEEFT's only Cantonese speaking trainer)

情緒取向治療追求卓越國際中心 (ICEEFT) 合格認證治療師、督導及培訓師

加拿大多倫多大學醫學博士

美國及加拿大安大略省婚姻及家庭治療協會臨床會員及檢定監督

加拿大天道神學院婚姻家庭治療課程輔導學碩士及畢業生訓練監督

加拿大多倫多大學醫學院家庭醫科、輔導訓練監督

加拿大華人神學院教牧輔導及家庭事工客座講師

 

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目錄

課程 (一):健康成長的要素 

簡介,健康成長要素的重要

外在資產一:支援系統

外在資產二:被賦權

外在資產三:規範及期望

外在資產四:善用時間

內在資產一: 委身學習

內在資產二:正向的價值觀

內在資產三:社交功能

內在資產四:自我肯定

總結:健康成長的資產,分享

 

課程(二):父母最有效的策略

簡介,家長最有效的策略

策略一:愛護與聯繫 (個案/網震)

策略一:愛護與聯繫 (離家出走)

策略二:監視與觀察 (青少年憤怒)

策略二:監視與觀察 (個案/一心多用)

策略三:引導與限制 (個案/亂七八糟)

策略三:引導與限制 (個案/睡眠不足)

策略四:示範與顧問 (個案/退縮卸責)

策略四:示範與顧問 (個案/情緒波動)

策略五:供應與擁護 (個案浪費時間)

策略五:供應與擁護 (分享/缺乏動力)

 

課程(三):父母最有效的工具

簡介,家長最有效的工具

工具一:專注聆聽:反映

工具二:專注聆聽,肯定

工具三:專注聆聽:認同

工具四:「我」的口吻

工具五:鼓勵及讚賞

工具六:不給注意及冷靜 

工具七:自然及合理的後果

工具八:合約

工具九:教導如何解決問題

工具十:家庭會議,總結

 

課程(四):身體,性與自認的成長

簡介,青少年期的成長任務

任務一:適應身體的成長

任務一:適應性的成熟

任務一:健康的性自認(研討會)

任務一:學習浪漫關係的技巧

任務二:培育健康的自我概念

任務二:健康的自認(研討會)

任務二:培育健康的自尊

任務二:培育健康的種族認同

任務二:適應雙文化,雙語言

溫習,總結,分享 (研討會)

 

課程(五):青少年認知與情緒的成長

簡介,影響親子關係的因素

任務三:開發抽象思維的技能 (個案)

任務三:應用抽象思維的技能 (問卷)

任務四:複雜的透視思維 (研討會)

任務四:運用複雜的透視思維 (個案)

任務五:情緒智能的重要 (問卷)

任務五:了解複雜的情緒 (研討會)

任務五:表達複雜的情緒經驗 (個案)

任務五:了解其他人的情緒 (個案)

任務五:用抽象方式解釋情緒 (問卷)

溫習,總結,分享 (研討會)

 

課程(六):社交,道德與心靈的成長

任務六:簡介,做決定和計劃將來

任務六:解決問題和處理衝突 (個案)

任務七:成熟的角色,工作 (研討會)

任務七:家庭,社區,公民責任 (個案)

任務八:親密和支援的友誼 (研討會)

任務八:親密和支援的友誼 (個案)

任務九:與家長重整關係 (研討會)

任務九:與家長/成人重整關係 (個案)

任務十:道德標準和價值觀 (研討會)

任務十:有意義的信仰系統 (個案) 

溫習,總結,分享 (研討會)

0013 家長成長系列課程 (一至六) MP3

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